ВНИМАНИЕ! Материалы на сайте авторские и предназначены для частного использования. СТРОГО ЗАПРЕЩЕНЫ копирование, переработка и размещение ФОТОГРАФИЙ и ТЕКСТОВ данного сайта на других ресурсах без письменного разрешения автора (в соответствии с законодательством об авторских и смежных правах). Лучше поделитесь ссылкой на понравившийся материал или добавьте его в закладки.

Непонятные задачи из пособия «Проверочные работы», 1 класс

Волкова С. И. "Математика. 1 класс. Проверочные работы. ФГОС"Решение теста с непонятными задачами из "Проверочных работ" по математике, 1 класс.

В этот раз - статья для родителей первоклассников, обучающихся по новым ФГОС.

Подсказка, как правильно решить тест №2 на стр. 27 из пособия Волковой С. И. "Математика. 1 класс. Проверочные работы. ФГОС" (посмотреть это пособие в "Лабиринте").

Сама сообразила не сразу, что требуется от ребенка, первой реакцией было недоумение. Поэтому рассказываю, вдруг кому-то еще понадобится.

Задание

Тест и его правильное решение выглядят так:

Из бидона отлили 7 стаканов молока.

  1. У сестры было 5 тетрадей, а у брата 3 тетради.
  2. Толя подарил брату 4 марки, а сестре 3 марки. Сколько всего марок Толя подарил брату и сестре?
  3. С одной грядки сняли 5 огурцов и столько же огурцов сняли со второй грядки. Сколько помидоров сняли с двух грядок?
  4. Из бидона отлили 7 стаканов молока. Сколько стаканов молока осталось в бидоне?
  5. В коробке было 5 теннисных мячей. Для игры в теннис взяли 3 мяча. Сколько мячей осталось в коробке?

А теперь ВНИМАТЕЛЬНО читаем условие. И вот с этого надо было бы и начать 😉

  • Закрась только карточки с номерами задач.
    Запиши решения отмеченных задач.

Мое недоумение было вызвано тем, что карточки и квадратики с номерами заданий - это, на мой взгляд, совершенно разные вещи. Карточек в тесте нет. Других видов заданий (примеров, уравнений, тождеств, которые надо доказать, и т.д.), в тесте тоже нет, а на первый взгляд все задания похожи на задачи.

А к тому, что в одной из них нет самого вопроса, в другой вопрос к условию не имеет отношения, в третьей в условии недостаточно данных для решения, отношение было спокойное, ибо с нашими учебными пособиями и тестами еще и не к такому привыкнешь, к сожалению. На хитрые задачи это тоже похоже не было.

Задачи для 1 класса

Кстати, про фонарики, а также елочные украшения и другие поделки к Новому году и Рождеству.

Почему в тесте даны несколько странных задач

Автор этим тестом проверяет усвоение темы "Задача" учащимися 1 класса и умение детей отличить задачу от текста, который назвать задачей нельзя.

В этой теме дети на уроке:

  • знакомились с понятием "задача", структурой текстовых задач и правилом оформления решения задач в тетради,
  • учились различать условие задачи и ее вопрос, правильно оформлять решения задач, составлять схему к рисунку.

Поэтому родителю, который делает с ребенком домашнее задание, на уроке не присутствовал и темы не знает, кажется, что от его ребенка требуют невозможного.

Верное решение

Закрасить цветными карандашами квадратики с номерами 2 и 5 и решить задачи с этими номерами.

Остальные тексты (про марки, про огурцы с помидорами и стаканы молока) не являются задачами, поэтому их решать НЕ НУЖНО.

А еще этот тест формирует умение внимательно читать условие и не судить поспешно по первому впечатлению 😉

Предлагаю также посмотреть обзоры детских книг, например, статью о доброй, интересной и веселой книге Евгения Шварца "Первоклассница" или статьи из рубрики "Школьные задания".

Всего Вам самого доброго! Специально для читателей блога "MORE творческих идей для детей" (http://moreidey.ru), с искренним уважением, Юлия Шерстюк

Фото с задачей про фонарики - с сайта www.odnoklassniki.ru

Всего доброго! Если статья была вам полезна, пожалуйста, поделитесь ссылкой на нее в соцсетях.

Размещение материалов сайта (изображений и текста) на других ресурсах без письменного разрешения автора запрещено и преследуется по закону.

Комментарии к записи "Непонятные задачи из пособия «Проверочные работы», 1 класс"
Перейти к форме комментирования
  1. Да, Юль, такие задачи встречаются часто. И ты права, что если ребёнок пропустил, сделать задания с ним дома очень сложно (а первоклашки болеют очень часто, к сожалению).
    Интересно, как выглядит тема с объяснениями в учебнике?!!

    Ответить на этот комментарий »
    • А в учебнике у них этой темы-то и нет. В тетрадях они тоже еще новые темы не записывают. И мне Рита не рассказывает, что они на уроке изучали. Поэтому я, к своему стыду, не сразу поняла, как нужно выполнять этот тест и для чего это надо.

      Ответить на этот комментарий »
  2. Ахаха, смеялась над пропавшим Сережей!))) К сожалению, такие учебники и задания сейчас не редкость, довольно часто встречаю такие смешные и непонятные странички. А детям по этому учиться!!!

    Ответить на этот комментарий »
    • Вот-вот!
      А еще неоднозначно сформулированные задачи встречаются у старшеклассников в краевых контрольных работах (((

      Ответить на этот комментарий »
  3. Серега насмешил!!! Долго хохотала.

    Ответить на этот комментарий »
    • 🙂

      Ответить на этот комментарий »
  4. Вот - вот, а нам в сентябре в школу! И всё у нас впереди)))

    Ответить на этот комментарий »
    • Да, у вас все еще впереди 😉

      Ответить на этот комментарий »
  5. Да, по своему опыту со старшим сыном знаю, что самая частая ошибка, это "не дочитал", "не увидел подробностей". Хорошо, что деток тренируют внимательно читать задание. Я и сама сразу не поняла, как его выполнять - только с твоими подсказками(((

    Ответить на этот комментарий »
    • Да, по опыту могу сказать, что из-за недопонятого и невнимательно прочитанного задания ошибки бывают часто, особенно в КДР (контрольно диагностических работах) по математике.

      Ответить на этот комментарий »
Оставьте комментарий к этой записи ↓

Ваше имя *

Ваш email *

Ваш сайт

Ваш отзыв *

* Обязательные для заполнения поля